aandacht voor ondernemerschap in het onderwijs

Hieronder een aantal resultaten uit een onderzoek van het VBO. Hieruit blijkt dus duidelijk dat jongeren meer aandacht voor ondernemerschap vragen in het onderwijs. Een terechte vraag! Hieraan moet dus dringend meer aandacht worden besteed.

Hiervoor kunnen verschillende zaken worden georganiseerd:

  • aandacht aan economie in alle richtingen en dit door het invoeren van een apart vak;
  • stimuleren van creativiteit en in alle vakken;
  • organiseren van themaweken rond ondernemerschap;
  • oprichten van meer mini-ondernemingen;
  • bedrijfsbezoeken organiseren;
  • mogelijkheid aanbieden om een attest bedrijfsbeheer te halen voor leerlingen in richtingen waar dit niet op het programma staat

Maar: is het ook niet nodig om de leerkrachten een positiever beeld bij te brengen van ondernemerschap????

    • Volgens de jongeren knelt het schoentje bij het gebrek aan sensibilisering tijdens hun studies. 68 procent van de humaniorastudenten vindt dat ze onvoldoende aangemoedigd worden tot ondernemerschap. Bij hogeschoolstudenten loopt dit terug tot 46 procent.

      Maar liefst 97 procent van de studenten is vragende partij voor een specifieke opleiding over de oprichting van een onderneming tijdens de hogere studies. Een verzuchting waar ook het VBO oor naar heeft

    • “Naast vakken of een richting ondernemerschap is er ook en vooral nood aan het bijbrengen van ondernemerschapsvaardigheden en een ondernemerschapshouding.”

    De volledige stuie staat op de site van het VBO (in pdf)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Open School of onderwijs op afstand in het secundair

In de tekst hieronder wordt verwezen naar een zeer interessant initiatief.

Het is geen manier om leerkrachten definitief te vervangen door een online systeem. Maar het is wel een idee om afwezigheden op te vangen. Probleem blijft natuurlijk het toezicht, zeker als je te maken hebt met leerlingen met matige motivatie.

Zou dat ook in Vlaanderen kunnen?????

    • Michiel Maas zette uiteen hoe de Open School in elkaar steekt. Dat is een innovatief idee waarbij onderwijs op afstand verzorgd wordt voor leerlingen van gewone scholen. Soms is er geen docent beschikbaar op een school en op dat moment zou je eigenlijk voldoende ICT mogelijkheden moeten hebben om dat gat te vullen. Dat kan met Expert op Afstand achtige manieren of via bijvoorbeeld ingeblikte lessen. Met name in Australië wordt hier blijkbaar via bijvoorbeeld het Open Access College gebruik van gemaakt, kijk maar eens op http://oac.schools.sa.edu.au/
      Het voorlichtingsfilmpje van de Open School dat Michiel gebruikte was erg leuk. Ik hoop dat de presentaties spoedig online komen zodat ik daar naar kan verwijzen.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

leerkrachten moeten actiever worden in virtuele gemeenschappen

Hieronder een overzicht van de belangrijkste conclusies uit een Amerikaans rapport waarmee in het onderwijs moet  worden rekening gehouden. Meer staat er op:

    • de conclusie dat online activiteiten bijdragen aan het verdiepen van bestaande sociale contacten. Daarnaast gebruiken jongeren specifieke digitale gemeenschappen om nieuwe kennis en vaardigheden te verwerven
    • voor jongeren nieuwe media niet meer ‘nieuw’ zijn, maar integraal onderdeel uitmaken van de jongerencultuur
    • Het gebruik van nieuwe media (zoals we toch maar even blijven noemen) richt zich enerzijds op vrienden die men in het dagelijks leven al heeft. Op de ‘virtuele hangplek’ verdiept zich dan de bestaande vriendschap
    • worden de nieuwe media gebruikt om bestaande belangstellingsgebieden verder te verkennen, er meer kennis over op te doen en nieuwe vaardigheden te leren
    • sluiten zich aan bij virtuele gemeenschappen en leren van hun ‘peers’
      • een belangrijke opdracht voor het onderwijs!!!!!!!!!!!!!!!! – post by karelschiepers
    • Ouders en leerkrachten worden in het rapport (PDF) gestimuleerd actiever te worden in de virtuele gemeenschappen rond specifieke belangstellingsgebieden. Daar kunnen zij een positieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de jongeren, zowel als rolmodel alsmede in de rol van meer ervaren ‘peer’.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.